Contexto
En Europa, uno de los problemas fundamentales de los programas de estudio de FP es la desigualdad entre el nivel de conocimiento técnico y las habilidades profesionales que los alumnos adquieren frente a las competencias necesarias que demandan las empresas (Informe de la Comisión Europea - "Nuevas Capacidades para Nuevos Empleos: Actuar ahora”, 2010). Las empresas de calzado de toda Europa pueden encontrar dificultades a la hora de incorporar a graduados en FP competentes y capacitados en diseño de calzado asistido por ordenador (CAD). Con el fin de satisfacer esta necesidad laboral, los proveedores de formación profesional del sector calzado podrían reducir esta desigualdad integrando en sus programas de estudio las nuevas tecnologías CAD/CAM disponibles y las soluciones de software que proceden de los últimos resultados de investigación y desarrollos comerciales. En este sentido, se plantea un reto importante: ¿Los tutores y formadores de centros de FP cuentan con las habilidades y competencias necesarias para impartir una asignatura tan altamente tecnológica y exigente como el diseño de calzado asistido por ordenador?
Un estudio previo realizado por los socios en Rumanía, España, Portugal y el Reino Unido durante la fase de gestación de esta propuesta reveló datos preocupantes. Las principales conclusiones de este análisis son:
- Los centros de FP que ofrecen programas de formación para el sector del calzado cuentan con contenido basado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en sus planes de estudio, pero está diseñado para cubrir únicamente las competencias básicas para habilidades genéricas (mecanografía, procesamiento de textos, autoedición y uso de Internet para la investigación y la comunicación).
- El uso de tecnologías CAD/ CAM supone el manejo de habilidades específicas de TIC para el puesto de trabajo y los programas de FP rara vez las abordan en detalle por diferentes motivos, como por ejemplo:
- Los formadores carecen de habilidades y competencias en CAD.
- No se dispone de recursos didácticos sobre CAD para calzado.
- Los desarrolladores de software para el diseño de calzado asistido por ordenador ofrecen tutoriales que no cumplen con las necesidades pedagógicas del sistema de FP.
- Algunos centros de formación utilizan sus propios métodos y programas de estudio sobre diseño de calzado asistido por ordenador diferentes de los que se utilizan en las escuelas públicas de formación profesional.
Funding
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